SONDAGEM DE LEITURA E ESCRITA

Leitura e escrita são processos que acontecem de modo diferenciado em nosso cérebro. A leitura antecede a escrita. Desse modo, a sondagem de alfabetização é uma avaliação diagnóstica utilizada para identificar o nível de conhecimento e habilidades de leitura e escrita do aluno em estágio inicial de aprendizagem.

E durante os próximos anos de educação, deve-se utilizar a sondagem para que saibamos o que realmente os estudantes aprenderam.

A sondagem deve ser feita na sala de aula com a professora regente e em ambiente descontraído. De preferência, individualmente, permitindo à regente fazer perguntas sobre a escrita inventada produzida pela criança e, depois, solicitar a sua leitura.

A escrita deve ser espontânea, sem a intervenção do adulto. Nem utilizando estímulos fonológicos.

A sondagem de leitura e escrita precisam se relacionar.

O ditado deve ser individual, porém, com a sala reunida;

Não corrija o estudante durante a sondagem;

Compreenda que o erro é uma pista para sua estratégia de ensino;

É possível trabalhar leitura e escrita separadas – já que, estas ocorrem de modo diferente no cérebro, as áreas usadas são totalmente separadas – e depois se correlacionam.