TDAH na Prática - Avaliação Neuropsicológica

Avaliar TDAH é diferente de aplicar um teste de atenção.

O que sustenta o diagnóstico é o conjunto: a entrevista clínica bem conduzida, a história de desenvolvimento, a análise funcional e a leitura integrada dos instrumentos. Este curso ensina esse encadeamento, com os critérios, os testes e as escalas que aparecem na rotina do consultório.

Quatro módulos:

Fundamentos. Bases neurobiológicas, etiologia e os critérios diagnósticos do DSM-5 percorridos item por item, com exemplos de como investigar cada um.

Guia de investigação clínica. O que perguntar na anamnese, o que observar no comportamento durante o atendimento e como integrar sintomas e funcionalidade.

Instrumentos. Os principais testes de atenção e de funções executivas e as

escalas aplicadas em crianças, adultos e idosos, com faixa etária e tempo de aplicação de cada um.

Boas práticas. Correlação entre testes, as armadilhas mais comuns da avaliação e como conduzir os casos em que os resultados vêm dentro da média.

Ministrado pela Dra. Luiza Cury Muller, coordenadora dos cursos de Neuropsicologia Clínica e Reabilitação Neuropsicológica do IPTC, doutora em Medicina Interna e Ciências da Saúde pelo HC/UFPR.

15 aulas objetivas, construídas a partir da prática clínica. Para psicólogos,

neuropsicólogos e estudantes de pós-graduação. Pressupõe familiaridade com testagem.