TDAH na Prática: Reabilitação Neuropsicológica

Reabilitar TDAH é diferente de aplicar exercício cognitivo.

O que sustenta o ganho é o plano: a meta funcional definida junto com o paciente e a família, a estratégia escolhida para aquela meta, e o trabalho articulado com quem está em volta, a escola ou o trabalho. Este curso ensina a montar esse plano, com as técnicas, os materiais e a condução de sessão que aparecem na rotina do consultório.

Três módulos:

Panorama e fundamentos. O tratamento multimodal e o que a literatura mostra sobre cada via, medicação, terapia comportamental e a combinação das duas. A orientação à escola e as adaptações em sala de aula, item por item. E o que é reabilitação neuropsicológica: restaurar, compensar e modificar o ambiente.

Reabilitação aplicada ao TDAH. Por que a intervenção cognitiva funciona, com as evidências de neuroplasticidade. As técnicas separadas por quem executa, paciente, família e escola. E um caso conduzido do início ao fim: definição de metas, proposta de sessões, estratégias compensatórias e auxílios externos.

Estratégias e populações. Exercícios de autoinstrução e de atenção para treinar em consultório, cronograma semanal e mensal, materiais e softwares de treino, e como adaptar tudo isso para criança, adulto e idoso.

Ministrado pela Dra. Luiza Cury Muller, coordenadora dos cursos de Neuropsicologia Clínica e Reabilitação Neuropsicológica do IPTC, doutora em Medicina Interna e Ciências da Saúde pelo HC/UFPR.

9 aulas com estudo de caso e exercícios prontos para aplicar. Para psicólogos, neuropsicólogos e estudantes de pós-graduação.